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学生是否学习繁体字日前引起讨论。教育部日前明确表态:学校教学应依法使用规范汉字。图为青岛学生在书写汉字。 新华社资料照片 分享 facebook 全国政协委员韩方明日前提案呼吁在中国中小学进行繁体字识读教育引起讨论后,教育部日前首次答复,指汉字由繁趋简发展演变趋势十分显著;简化字发展已有3000多年历史;文字并不完全等同于文化,因此学校教学应依法使用规范汉字。央视新闻客户端报导, 针对《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》,教育部在官网公开相关答复。 关于简化汉字「因简害义」、「有损汉字的艺术美和规律性,不利于文化传承」的问题,教育部介绍,自古以来,汉字由繁趋简的发展演变趋势十分显著。简化字伴随着汉字的产生而发展,已有3000多年的历史。早在甲骨文和金文中,汉字就有了简体形式;南北朝以来楷书、草书、行书中也不断有简体字产生。现行简化字即是遵循约定俗成的原则,通过搜集、整理、筛选千百年来在民间通行的简体字,在广泛征求意见基础上确定简化字体并经过一段时间的试行后确定的,具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础。此外,文字并不完全等同于文化,文字是记录、传递文化信息的工具,中华文化的大量信息是通过汉字记录下来的。要读懂这些信息首先要能读懂汉字记录的各个历史时期的汉语书面语,但经过长期的历史发展,汉语发生了很大变化…,认识繁体字的人不经过专门的古汉语、古代文化知识等的学习、培训,也一样读不懂古典诗文,不能了解中华传统文化、知晓中国文化的由来。同样,现在古典诗文都已经有简化字版,如果不经过专门训练,也一样读不懂。针对「中小学繁体字识读教育」一事,教育部表示,《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定,「学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外」。因此,学校教学应依法使用规范汉字。但在中小学经典阅读和书法教育中,会涉及繁体字教育有关内容。

美伊互换囚犯 特朗普感谢伊朗:这或许预示着能做成什么

参考消息网12月9日报道外媒称,在美国和伊朗12月7日于瑞士交换囚犯后,美国总统特朗普罕见地对伊朗作出正面表态感谢德黑兰,并对两个敌对国家能够“做成某种事情”感到高兴。    据法新社12月7日报道,被关押在伊朗3年多的美国人王夕越和自2018年以来被扣押在美国的伊朗人马苏德·苏莱马尼12月7日获释。    特朗普在白宫表示:“事实上,我认为这对伊朗来说是件极好的事情。这表明我们能够做成某种事情。这或许预示着能够做成什么。”    稍早时候,他在推特上表示:“为非常公平的交易感谢伊朗。请看,我们能够一起达成协议。”    一名美国高级官员表示,王夕越目前在德国,他将在那里“短暂停留”进行体检,尽管他看上去健康状况不错。该官员强调,“绝不存在用现金或取消制裁”来换取他获释的情况。    伊朗外长扎里夫则在推特上说:“很高兴苏莱马尼教授和王夕越先生很快将与家人重逢。”    美籍华人学者王夕越因“间谍罪”被伊朗判处10年监禁。作为美国普林斯顿大学历史学博士生,他对伊朗卡扎尔王朝进行研究,2016年8月在伊朗被捕入狱。    苏莱马尼是德黑兰塔尔比阿特莫达雷斯大学教授和干细胞专家,2018年10月前往美国从事研究工作。据伊通社报道,他在抵达芝加哥机场时被捕。    上述不愿透露姓名的美国高级官员表示,希望王夕越的获释显示“伊朗人可能准备讨论所有问题”,尤其是他们的核计划、被扣押在伊朗的“美国人质”和德黑兰在地区的“有害活动”。    另据德新社12月7日报道,美国总统特朗普12月7日在一份声明中说:“我们将继续努力把所有在海外被误捕的美国公民带回家。”    报道称,伊朗至少还关押着4名美国公民,其中3人同时拥有伊朗国籍。但伊朗并不承认双重国籍。    资料图:8月19日,在芬兰赫尔辛基,伊朗外长扎里夫出席新闻发布会。 新华社发

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